“小莫斯科童声宣讲队”让红色故事更鲜活

红领巾讲解员为暑假“爱心托管班”学生讲述阳新革命史

在阳新县龙港镇，红军街上的青石板路泛着温润的光。这片被称作“东方小莫斯科”的红色热土，今年夏天因一支特殊的队伍而更显生机——在共青团黄石市委、市少工委指导下，阳新县龙港镇依托70余处革命旧址，组建“小莫斯科童声宣讲队”，探索出一条“旧址变课堂、少年当主讲”的少先队红色育人新路径。截至目前，宣讲队累计开展志愿讲解130余场，服务各地研学游客、中小学生超1.5万人次，成为鄂东南红色研学标志性名片。

全域实景课堂，让苏区旧址“活起来”

龙港镇拥有丰富的红色资源——遍布全镇的70余处革命旧址中，16处为全国重点文物保护单位。如何让沉睡的旧址“开口说话”？龙港给出的答案是：把整片红色苏区变成行走的思政课堂。

打破单一展馆宣讲的局限，龙港构建起“一馆牵引、多点分布、线面联动”的全域实景宣讲矩阵。以龙港革命历史纪念馆为核心阵地，串联彭德怀旧居、百年红军街、鄂东南烈士陵园等国保点位，划分真理引领、武装斗争、根据地建设、军民鱼水情四大主题讲解片区。馆内500余件苏区武器、烈士家书、革命文物，全部转化为宣讲素材。

队员分点位、分片区常态化值守，在“小小阳新，万众一心，要粮有粮，要兵有兵”红色标语前讲述群众拥军故事；在烈士复原蜡像展区，还原白色恐怖下地下党员坚守的事迹；对照红十六军作战史料，讲述鄂东南武装斗争历程。

宣讲场景双向延伸。宣讲队坚持固定场馆定点服务和校外巡回宣讲相结合，组织红领巾讲解员走进学校、“爱心托管班”等阵地，通过主题队日、队课把苏区故事送到青少年身边。项目运行以来，累计开展志愿讲解130余场，服务各地研学游客、中小学生超1.5万人次，成为鄂东南红色研学标志性名片。

同龄双向宣讲，让红色历史“听得懂”

“以前听讲解，讲解员说得很好，但总觉得隔着点什么。现在听同龄人讲，一下子就读懂了先辈的信仰。”一位前来研学的学生在听完宣讲后这样说。

这正是龙港“小莫斯科童声宣讲队”最鲜明的创新所在——摒弃“成人讲、孩子听”的单向灌输模式，推行“少先队员讲给少先队员听”的互动宣讲机制，用同龄视角消解党史的厚重与晦涩。

童言转化是关键一环。依托共青团黄石市委统筹组建的市级导师团，党史专家、纪念馆金牌讲解员、少先队名师下沉龙港结对带教，按照“1组导师对接5-8名讲解员”机制，把冗长苏区史料简化为口语化、短句化、故事化少年讲解稿。八一小学队员陈宇泽最初面对繁杂革命史料频频卡顿、怯于开口，在导师指导下主动翻阅本地党史，反复打磨语速、神态、肢体表达，如今能层层递进讲述进步青年返乡播撒革命火种的信仰故事。“一遍遍梳理故事的过程，也是我读懂先辈信仰的过程。”陈宇泽说。

互动研讨实现了讲解员与听众之间的双向共鸣。每场讲解结束，专门设置同龄人问答交流环节，鼓励讲解员结合兴趣深耕细分板块：肖振轩专攻地下党组织斗争史，用质朴少年语言讲述先烈舍生取义的事迹；军事爱好者陈名洋对照馆藏老兵器，条理清晰梳理红十六军成长脉络，主动与前来参观的同龄人开展小型党史研讨。

梯队传帮带保障了队伍接续不断。按照“高年级带低年级”储备梯队机制，稳定培育50余名在册红领巾讲解员，建立后备队员储备库，老队员带新人常态化实训，确保宣讲队伍接续有力、红色宣讲常态长效。

深耕本土IP，让苏区故事“有特色”

锚定“东方小莫斯科”苏区专属标识，龙港镇深挖独属于阳新的红色记忆，打造差异化本土宣讲IP，丰富黄石“薪火传红色·童声讲黄石”全域宣讲体系。

彭德怀率军进驻龙港、吴致民深耕苏区建设、周吉可写下诀别家书、董自洋忍痛锯骨疗伤、苏区百姓节衣缩食支援红军……这些独有史实被系统梳理，与大冶兵暴旧址、工人运动史展览馆等其他点位宣讲内容形成互补，构建起覆盖苏区、工矿、武装斗争多元维度的本土红色内容库。

凭借鲜明的地域特色和创新的宣讲模式，龙港“小莫斯科童声宣讲队”被列为黄石市少先队红色育人示范样板，全市各县（市、区）少工委先后实地观摩学习，为基层少先队红色实践提供可借鉴、可复制的鲜活经验。

共青团黄石市委相关负责人表示，下一步将以龙港样板为标杆，推动全市红色宣讲品牌差异化建设：大冶聚焦兵暴、工矿红色历史；城区立足工人运动史展览馆、矿山公园打造工业红色宣讲品牌。持续组建市级导师团下沉基层集训，完善全市标准化红领巾讲解素材库，常态化举办红领巾讲解员风采大赛、红色巡回展演。持续推动红领巾宣讲走进校园、乡村、新时代文明实践站、“爱心托管班”，引领全市广大少先队员高举队旗跟党走，以少年之声传承红色血脉，以青春之力续写时代新篇。（李艳芳 刘卉 夏杭州）